Presentación

Una formación breve para preguntarnos qué ocurre cuando leer deja de significar exclusivamente leer palabras. La imagen, la fotografía, la ilustración y otras formas de cultura visual permiten analizar cómo construimos significados y cómo incorporar esas lecturas a los espacios de mediación con adolescentes.

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Objetivos

• Construir formas de diálogo, generar guiones de conversación, en donde la imagen sea el centro de la exploración. Comprender cómo comunica la imagen, desde aquello que es evidente como por lo que no dice.

• Explorar y crear una selección de discursos poco convencionales: cortometrajes, arte contemporáneo. También se hará referencia a videojuegos indies, álbumes ilustrados, novelas gráficas experimentales y diversidad de formatos dentro de las redes sociales.

• Repensar los espacios de trabajo para poder generar un diálogo con jóvenes.

• Generar actividades de mediación a partir del análisis de la mediación. Potenciar las posibilidades creativas de este encuentro con estos discursos.

 

Dirigido a

Docentes, bibliotecarios, mediadores y profesionales culturales.​

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Duración

Versión breve de 3 horas. El recorrido completo se organiza en tres encuentros, con carga horaria por acordar.​

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Modalidad

Presencial. Otras modalidades: por definir según contratación.

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Qué haremos 

Lectura de imágenes; cultura visual; selección de materiales; relación entre imagen, ficción y adolescencia; posibilidades de la imagen como detonante de conversación.

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Sesiones y contenidos

Sesión 1 · ¿Engancharse es leer?

Selección y conversación alrededor del cortometraje.

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Sesión 2 · La sociedad periférica

Exploración del arte contemporáneo y del libro-arte como materiales de lectura y diálogo.

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Sesión 3 · Más allá de la lectura

Relaciones entre formatos visuales para construir itinerarios de mediación.​

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Metodología 

Breve recorrido teórico acompañado de una experiencia práctica de selección y conversación.

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Qué se llevan 

Criterios y recursos para incorporar la cultura visual a propuestas de mediación.

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Necesidades

Por definir según formato, espacio y número de participantes.

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Contacto

pezlinterna.i@gmail.com

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Profesor

Freddy Gonçalves Da Silva