Presentación

Una propuesta para acercarnos al cómic como lenguaje y no únicamente como un recurso para atraer lectores. El curso se centra en cómo leer sus códigos, cómo seleccionar obras y cómo abrir conversaciones alrededor de las relaciones entre palabra, imagen, secuencia y narración.

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Objetivos

• Explorar las características del cómic, su historia y su evolución hacia la novela gráfica.

• Actualizar la selección de cómics considerando las distintas tendencias del mercado y las propuestas dirigidas a jóvenes.

• Leer y comentar obras conjuntamente para analizar los códigos del manga, la novela gráfica, el webcómic y el cómic tradicional.

• Encontrar herramientas de lectura compartida y estrategias para analizar el cómic en el aula.

 

Dirigido a

Profesorado, bibliotecarios y mediadores.​

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Duración

Tres sesiones de 2 horas (6 horas).

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Modalidad

Presencial. Otras modalidades: por definir según contratación.

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Qué haremos

Códigos del cómic; lectura de la secuencia; relaciones entre texto e imagen; selección; posibilidades del cómic en el aula, la biblioteca y otros espacios de mediación.

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Sesiones y contenidos

Sesión 1 · ¿Qué leer? 

Ejercicios de selección y reconocimiento de las tendencias del mercado del cómic y sus propuestas para jóvenes. Lectura de obras y conversación sobre las posibilidades de la lectura compartida en el aula.

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Sesión 2 · ¿Novela gráfica no es lo mismo que el cómic? 

Historia del cómic a través de libros y webcómics. Lectura y análisis de los códigos del manga, la novela gráfica, el webcómic y el cómic tradicional.

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Sesión 3 · Leer cómic en el aula 

Estrategias para analizar el cómic en clase mediante ejercicios con libros seleccionados conjuntamente.

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Metodología

Lectura compartida, análisis de obras y ejercicios prácticos de selección y conversación.

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Qué se llevan / resultado

Herramientas para seleccionar y trabajar cómic en contextos de mediación.

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Necesidades

Por definir según formato, espacio y número de participantes.

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Contacto

pezlinterna.i@gmail.com

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Profesor

Freddy Gonçalves Da Silva