Presentación

Una propuesta para acercarnos al fanzine y al libro arte como lenguaje y como un recurso para atraer lectores. El curso se centra en cómo leer sus códigos, cómo seleccionar obras y cómo abrir conversaciones alrededor de las relaciones entre palabra, imagen, arte y lo colectivo. Pero además, la intención es entender al fanzine como un recurso narrativo que no que puede potenciar la conversación literaria con adolescentes, jóvenes y adultos; así como el libro arte como elemento abstracto que ayuda a establecer un diálogo con la errada idea del museo y el arte. Entender que la mediación puede hacerse con distintas herramientas. 

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Objetivos

• Explorar las características del fanzine y el libro arte.

• Seleccionar y descubrir distintas tendencias del mercado.

• Leer y comentar obras conjuntamente para analizar sus códigos.

• Encontrar herramientas de lectura compartida y estrategias para analizarlas.

• Entender al museo como un espacio potencial de encuentro.

• Ver al fanzine no como un objeto itinerante sino como un canal de comunicación recursivo y de protesta.

• Dar espacio al arte como posibilidad en la conversación literaria. 

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Dirigido a

Profesorado, bibliotecarios y mediadores.​ O a interesados en general. 

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Duración

Cuatro sesiones de 2 horas (8 horas).

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Modalidad

Presencial. Otras modalidades: por definir según solicitud.

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Recorrido

Códigos del fanzine y el libro arte; lectura de la secuencia; relaciones entre texto e imagen; selección; posibilidades en distintos espacios de mediación con la cultura. 

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Sesiones y contenidos

Sesión 1 · Lo efímero

Historia del fanzine. Proceso de selección y reconocimiento.

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Sesión 2 · Libro arte

Selección de libros artes. Posibilidades y dificultades de acceso, detonadores de encuentros con el museo. 

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Sesión 3 · Diálogo entre ambos

La relación de lo económico y poca accesibilidad de ambos recursos.

¿Por qué considerarlos en un mundo con un mercado tan variante y estimulado? 

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Sesión 4 · Lo posible

El arte y la voz colectiva hecha objeto, es también una posibilidad. ¿Cómo trasladarlo al espacio del diálogo y la mediación?

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Metodología

Lectura compartida, análisis de obras y ejercicios prácticos de selección y conversación.​Herramientas para seleccionar y trabajar fanzine y libros arte en contextos de mediación.

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Necesidades

Por definir según formato, espacio y número de participantes.

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Contacto

pezlinterna.i@gmail.com

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Profesor

Freddy Gonçalves Da Silva